“僅僅在校園在教室做理論教學做規劃是不夠的,我們應該能勇于走出校門,愿意走進田間地頭,能夠服務每一個需要的農民兄弟姐妹是我們要做的,也是現在正在做的?!壁w寧在面對記者采訪的時候說,每一個高校老師都要有“把論文寫在三秦大地上”的意識。高校的職責之一就是服務社會服務產業,我們作為高校的青年教師,更應該是時代的弄潮兒,站在知識服務產業的前沿。
給農業插上互聯網的翅膀
面對疫情之困,怎樣快速轉型線上營銷,怎樣利用短視頻,怎樣直播賣貨成了每個農業企業每個農業種植戶每個農民面前的必選題,也是難題。
陜西農產品品質優良種類豐富,卻面臨著小農業和大市場之間的矛盾,面臨著產品同質化嚴重的問題,以及傳統電商營銷手段失效的問題,而且絕大多數農戶不會使用新媒體營銷來為農產品賦能,不能增加農產品溢價值,好東西賣不出去,這是許許多多農戶的困擾。
趙寧老師作為西郵新媒體領域的學術帶頭人之一,在疫情之后,帶領著研究院的老師們研發適合講授給基層農業種植戶的課程體系,和老師們在幾個月的時間里風塵仆仆地走進陜西省甘肅省青海省100余個縣市,給近萬名基層農業從業人員培訓,大大提升了農民認知水平和操作技能,取得了極高的社會評價,影響力深遠。
趙寧老師與漢陰縣扶貧縣長徐見南(右)副縣長一起走進直播間,為人文漢陰助力扶貧!
對農業和農民的愛竟如此深沉
在和趙寧老師交流的過程中,著名詩人艾青的《我愛這土地》里面有這么一句話總在我耳畔響起:為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。趙寧老師和她的團隊在農村,在與農民打交道的過程中,常常涌現出一幕幕難以忘懷的感人情景。
一位助農干部深有感觸地說,一個高校老師能走出校門給農民代課不容易,尤其還能獲得農民的好評,更是不易。趙老師,你太棒了!
在安康漢濱區第5期的硒哥硒妹電商網紅打造培訓里,一個殘疾學員讓趙老師深有感觸淚流滿面。這是一個重度腦癱的年輕人,名字叫孫陽,全身上下只有舌頭可以動。就是這樣一個性格堅強樂觀的殘疾人,每天讓媽媽推著輪椅來上課。5天的短視頻和直播培訓中他從不曾缺課遲到,他說他走不出家門,他沒有勞動能力,但是他可以在家中做電商,做抖音和直播賣貨,替家鄉的農產品代言,來掙錢養活自己和媽媽。
在榆林培訓期間,第一天上課,一個不能站立的殘疾學員,從一樓爬到五樓,第一個進了教室來上課。
這個學員是先天殘疾,正在從事電商行業。傳統電商現在面臨的困境是流量匱乏流量昂貴,他想學習短視頻和直播,能及時轉型做內容電商和直播電商。
他出行不便,每天都是用爬行來代替行走,他經濟窘迫,我問他為什么不坐輪椅。他不好意思地笑,說輪椅太貴了,他想把錢用在更需要的地方,比如再買一臺電腦。
這么一個年輕人,身殘志堅,努力而用心地剪輯短視頻,每天積極地拍攝和發布,每天晚上聯系直播技巧。讓人感動。
在漢陰,一個學員在培訓的第2天,給我們帶來整整2個麻袋的土豆,她家里自己種植的。
每個土豆都洗得干干凈凈,她淳樸地說:“趙老師,家里沒有什么好東西,這是我們自己種的,我都洗過了,你不要嫌棄?!?/p>
這么一句話,讓趙寧瞬間淚流滿面;
現在,這位學員已經在直播間為家里的土豆代言了,能在網上賺錢了。
在安康,一個腿有殘疾整整25年沒有走出過家門的學員大哥告訴我,他祖祖輩輩都在大山里,這次走出大山來學習,就是想學習新的技能,希望能把村里好的農產品讓更多的人知道,賣出去。
每天,他的兒子推著他一起來上課。他每天很認真地做筆記,竟比校園里的學生們還要認真。
做夢也沒有想到這輩子能聽上大學老師的課
趙寧說:在藍田,一個學員,當地的草莓種植戶,聽說我們來藍田上課了,他從田間地頭扔下農具就過來了。衣服也沒有換,滿頭大汗的在教室外面等著我們,說要請老師們吃個飯,因為上次聽了我們的課后,不到一個月,他的抖音粉絲快到2000了,而且在抖音上成交好幾單。
他說他這輩子最崇拜的就是老師,沒想到在農村還能聽到大學老師的課。
他說他今年56歲了,趙老師是你點燃了我們有信心學習的熱情,是你的課讓我們知道我們農民也可以在抖音上有舞臺,也可以直播賣貨;
在藍田,一個學員,年齡偏大,他認真地把我講的每句話都錄了下來,手機沒電了,他著急得滿頭大汗,到處借充電器。說這次學習太來之不易,他要把每個字都記住。我感動得不知說什么好。
“感人的故事太多太多,我無法一一陳述,不走進田間地頭不接觸這許許多多的農民兄弟姐妹,我們也許永遠不知道什么是真正的中國,什么是淳樸的農民?!壁w寧甩了甩頭發,頗有感受地說。
6億農民,是這個社會最真實的底色,是最真實的根基。
讓我們欣慰的是,有趙寧老師這樣的團隊,用我們所學所會來回報這片土地和這一片片赤誠。
疫情發生后,趙寧老師帶領著團隊一起先后走入陜西及甘肅、青海等100余個鄉鎮及農村,還有企業單位,講授短視頻及直播帶貨實操課程,如在安康漢濱區的硒哥硒妹電商網紅打造中,研究院的老師全程參與培訓了4期,為漢濱區的電商人才培養做出了成績。與各地縣長及當地農業和企業帶頭人走入直播間,先后共做了100余場直播活動,直播間及線下為助農產品銷售金額500余萬,為當地直播助農助企而盡高校教師的責任,將教學和研究做在了三秦大地上!
采訪手記:跟著朋友圈 追逐西郵趙小趙
“認識”西郵趙小趙,是因為我曾經分管陜西農村網,曾經稀里糊涂地加了好多網絡達人。
“關注”西郵趙小趙,是因為她的朋友圈有溫度、接地氣、冒熱氣。她的朋友圈里有“趙小趙講學生的故事”,充滿了師生溫情;她的朋友圈里有好多農業、農村和農民的事,讓我感覺到她似乎又“懂農業、愛農村、愛農民”,極為接地氣;她追潮流、愛生活、追風口,常常制造出一些冒熱氣的新聞,比如她在安康漢濱區開展“硒哥硒妹”網紅打造,培訓共10期,累計500余人在當地被傳為佳話……
西郵趙小趙,實名叫趙寧,西安郵電大學老師、網絡與新媒體研究院副院長、陜西創投協會副秘書長、陜西高校青年自媒體聯盟發起人。
趙寧老師是陜西高校內知名網紅老師,全網擁有粉絲近百萬人,打造了高校里多個有影響力的人物IP形象,頭條及抖音累計點擊量超過兩億余次。
近兩年,趙寧老師和團隊老師們一起先后走入陜西甘肅青海100余個縣市鄉鎮及農村,還有企事業單位,講授短視頻及直播實操課程,與各地縣長及當地農業、企業帶頭人走入直播間,先后共做了500余場直播活動,直播間出貨金額500余萬,為當地直播助農助企而盡高校教師的責任!
下面我羅列一下從朋友圈整理的趙寧老師的行蹤:
1. 中國建行銀行陜西分行(直播課程培訓,3個小時,直播觀看人群1000人);
2. 陜西電信(陜西各縣市電信宣傳口工作人員200余人,新媒體爆款文案寫作);
3. 楊凌“百名電商網紅打造計劃”(短視頻+直播培訓2天,人數100人,直播幾千人);
4. 交大MBA學員課程培訓(短視頻+直播培訓2天,人數100人)
5. 商洛電信(線下400人,直播人群近千人;短視頻與直播對營銷方式的巨大影響)
6. 西安聯通萬名網紅打造計劃(12次培訓,全體營銷口成員,覆蓋人群達千人,短視頻與直播培訓;直播助力周至獼猴桃,賣出15萬)
7. 華夏保險陜西公司網紅打造計劃(4次培訓,覆蓋人群500余人,短視頻與直播培訓)
8. 華為西安研究所(爆款文案寫作,抖音如何增粉,人數60余人)
9. 安康漢濱區“硒哥硒妹”網紅打造共10期(人數500余人,每期4天課程培訓直播活動2天,在當地影響力巨大)
10. 漢陰電商辦第一場培訓1(150人,短視頻與直播,2天培訓;直播活動一次,賣出4萬元當地特產)
11. 漢陰電商辦第2場(150人,短視頻與直播,2天培訓,1天直播);
12. 漢陰電商辦第3場(150人,短視頻與直播,5天培訓,1天直播);
13. 張掖高臺(280人,短視頻與直播培訓,以及1次與縣長走進直播間演練)
14. 張掖甘州(300人,短視頻與直播培訓,以及1次與縣長走進直播間演練)
15. 張掖臨澤(150人,短視頻與直播培訓,以及1次與縣長走進直播間演練)
16. 西咸新區管委會(培訓200人50余家企業,短視頻與直播)
17. 陜西中小企業協會(培訓140人,短視頻與直播,1天)
18. 永壽縣農村電商服務站(培訓2天,100人)
19. 銅川市雙創辦(培訓1天,新媒體時代的發展趨勢)
20. 靖邊農村電商服務站(培訓2天,短視頻與直播,共300人)
21. 涇陽縣電子商務中心(培訓1天,230余人)
22. 漢中電商辦(培訓1天半,短視頻與直播)
23. 漢中洋縣電商辦(培訓1天半,短視頻與直播)
24. 啟源集團有限公司(新媒體寫作,半天)
25. 華納文化產業集團(短視頻與直播,半天)
26. 音悅匯ktv(短視頻與直播,1天,共150余人)
27. 旬陽卷煙廠(短視頻與直播,1天,共150余人)
28. 西安汽車職業大學(短視頻與直播培訓,3次,共500余人)
29. 西安市農業局(200余葡萄種植大戶,短視頻與直播培訓)
30. 浐灞農業服務中心(280余名櫻桃種植戶,短視頻與直播培訓)
31. 陜西中小企業協會(短視頻與直播培訓,1次,共500余人)
32. 平利電商辦(短視頻與直播培訓,12天,共500余人)
33. 榆林融媒體中心(短視頻與直播培訓,1天,共100余人)
34. 西寧電信(短視頻與直播培訓,2天,共500余人)
35. 華陰電商辦(短視頻與直播培訓,2天,共300余人)
36. 商洛洛南電商辦(短視頻與直播培訓,1天,共300余人)
37. 商洛柞水電商辦(短視頻與直播培訓,1天,共300余人)
38. 甘肅隴南9個縣(短視頻與直播培訓,覆蓋近萬人)
39. 西安市職業農民培訓系列共10期(短視頻與直播培訓,各1天,共700余人)
40. 灞橋職業農民培訓(短視頻與直播培訓,半天,共100余人)
41. 西咸新區管委會(培訓50人十余家企業,短視頻與直播)
在第三十六個教師節到來之際,習近平總書記向廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯慰問并指出:今年是決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅之年,全國廣大教師用愛心和智慧阻斷代際傳遞,點亮萬千鄉村孩子的人生夢想,展現了當代人民教師的高尚師德和責任擔當。
我們希望,更多的教師,尤其是高職類、涉農類的高校教師,走出課堂,走進田野,走近農民,在田間地頭升華理論,把論文鐫刻在大地上。
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